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语桥德语
当前位置: Deutsche Sprachdienstleistungen für Unternehmen
  • Über die Yuqiaodeyu Schule

    Über die Yuqiao Deutsche Sprachschule

    Unsere Fremdsprachenschule befindet sich in der wunderschönen Hafenstadt Dalian, eine von den 14 zuerst genehmigten ‚Freien Hafenstädten‘ in China. Unsere Privatschule wurde im November 2000 gegründet. Von der Gründung an ist die deutsche Sprache die einzige von uns unterrichtete Fremdsprache. Unsere Schule ist zur Zeit in Nordostchina die größte professionelle Deutschschule, sowie ein landesweit führendes, in Nordostchina das größte Trainingszentrum für TestDaF. Ende 2013 wurde die Schule von der Stadt Dalian als AAAA Klasse non-enterprise Unternehmen ausgezeichnet. Unsere Schule hat ein allumfassendes Unterrichtsprogramm etabliert, das in vier Hauptstufen gegliedert ist: Einstieg (man erreicht A1 Niveau), Mittelstufe (man erreicht B1 Niveau), Oberstufe (man erreicht B2 Niveau), TestDaF Intensivkurs (man erreicht im TestDaF 16 Punkte oder C1 Niveau). Darüberhinaus führen wir folgende spezielle Kurse durch: Grammatik, Wortschatz, Leseverständnis, Schreiben und Hörverständnis. Um den unterschiedlichen zeitlichen Ansprüchen der einzelnen Schüler gerecht zu werden, haben wir Abendunterricht, Ganztagsunterricht, Wochenendunterricht, Ferienunterricht, Extraklassen (kleine Gruppen) und Eins-zu-Eins VIP Kurse. Besonders zu erwähnen ist, daß unsere Schule von Anfang an fortwährend dem Versprechen treu geblieben ist, daß Schüler kostenfrei Unterricht wiederholen können (Lerngarantie). Um Schülern die Wiederholung und Konsolidierung des Wissens zu ermöglichen, planen wir den Unterricht zeitlich so, daß Schüler gleichzeitig z.B. am Enstiegskurs und am Mittelstufenkurs teilnehmen können.

    Unser Lehrpersonal   

    Unsere Schule beschäftigt derzeit acht Vollzeitlehrer und zwölf Teilzeitlehrer. Die Vollzeitlehrer haben folgenden Hintergrund: Ein Professor aD., vier Lehrer haben in Deutschland den Masterstudiengang erfolgreich durchgeführt, weitere drei haben in China Masterstudiengänge absolviert und zwar an der Fremdsprachenuniversität Xi´an, der Fremdsprachenuniversität Dalian und der Fremdsprachenuniversität Tianjin. Die Teilzeitlehrer sind durchweg Hochschullehrer, wovon drei Associate Professor sind. Dadurch können wir uns ohne Frage mit den Deutschfakultäten in China messen. Unsere Schule besteht stets auf die Weiterbildung und Weiterentwicklung des Lehrkörpers, wozu gemeinsame Unterrichtsplanung und Methodenforschung gehören.

    Unsere Leitprinzipien

    1.Lehrer- und Expertenbeteiligung an der Schulorganisation. Der Verwaltungsrat unserer Schule besteht aus fünf Hochschullehrern (drei davon sind Hochschul Deutschlehrer). Die Direktorin ist Hochschullehrerin in Deutsch, eine landesweit anerkannte TestDaF Ausbildungsexpertin.

    2.Als einzige professionelle auf Deutsch spezifizierte Ausbildungseinrichtung in Dalian, halten wir von jeher an folgenden Prizipien fest: „Dem Lehrer gebührt Respekt“, „die Schüler werden umsorgt“, „Qualität geht vor“ und „Innovation durch Motivation“.  So steht der Nutzen für die Schüler und die Effektivität des Unterrichtes an der ersten Stelle. Daß diese Prinzipien allgemein akzeptiert und anerkannt werden, zeigt sich in der Tatsache, daß sich Jahr für Jahr über eintausend Schüler bei uns ausbilden lassen (exclusiv der Schüler firmeninterner Ausbildung)

    3.Unsere Schule hat bereits ein Unterrichtssystem eingerichtet, das vom „Schnupperkurs“ bis zum TestDaF alle Niveaustufen abdeckt. Einer der unteschiedlichen Kurse, kann innerhalb von einer Frequenz von zwei Wochen belegt werden. Wir haben auch einen VIP Eins-zu-Eins Kurs eingerichtet, bei dem wir Ihnen eine individuelle Betreuung garantieren können, besonders was den zeitlichen Rahmen betrifft.

    4.Unser Lehrkörper hat ein großes Potential. Er besteht aus einem Konglumerat auf vier Ebenen:

    a)Führende Deutschexperten arbeiten eng mit Lehrern, die ein starkes praxisorientiertes Rückrat haben, zusammen.

    b)Eine im Ausland weitergebildete Elite arbeitet eng mit exzellenten, chinesischen Absolventen zusammen.

    c)Lehrer aus drei Generationen arbeiten eng zusammen (Junior, Middle-Age, Senior).

    d)Chinesische Lehrer arbeiten eng mit muttersprachlichen Deutschlehrern zusammen. 

    5.Kostenfreie Probeteilnahme an Kursen. Wenn die Zufriedenheit garantiert ist und die Einschreibung erfolgt, wird die Gebühr bezahlt.

    6.Lerngarantie durch unbegrenztes Wiederholen des gleichen Kurses („einmal eingeschrieben, lebenslang lernen“).

    7.Da die Schülerzahl unserer Schule recht hoch ist, verteilen sich die Kosten und sind deshalb geringer als an anderen Schulen. In der Tat, da die Zahl unserer Studenten so groß ist, hat jeder neuankommende Schüler ein äußerst wertvolles Potential: Studenten aller Hochschulen des Gebietes Dalians, die bei uns Deutsch gelernt haben, expatrieren nach Deutschland und verteilen sich auf die 16 verschiedenen Bundesländer. So können die Studenten Kontakte knüpfen, um sich gegenseitig in Deutschland zu besuchen, Informationen auszutauschen und sich zu helfen.

    8.Von jeher sind gute Prüfungsnoten ein absolutes Prinzip unserer Schule. Deshalb fördern wir aktiv die Effektivität, Innovation und Koordination unserer Lehrer. Wir haben ein umfassendes System der Lehrerauswahl, ein ausgefeiltes System der Lehrerausbildung, sowie deren monären Gratifikation, der wissenschaftlichen Innovationsförderung, kollektive Unterrichtsvorbereitung, sowie eine anonyme Schülerbeurteilung der Lehrer und einen „Meckerkasten“ der Schulleitung, um auch Verbesserungsvorschläge einzureichen.

    9.Um zu garantieren, daß die Studenten Unterichtsinhalte ausreichend verstehen, aufnehmenn und beherrschen, hat unsere Schule folgende Mechanismen etabliert: Unbegrenzte Unterrichtswiederholung, zeitlich unbegrenzte Beanwortung von Fragen nach dem Unterricht, Tutoring mittels unterschiedlicher Kommunikationsmittel (QQ: 363548057, WeChat: yuqiaodeyu, Tel: 0086 411 8812 2689), sowie ein Selbsttest zur Sicherung des Lernfortschrittes nach jeder Lerneinheit (dazu gibt es einen Selbstprüfungsbogen, wobei der Student das Neugelernte sich nochmals vergegenwärtigen kann).

    10.Um die Prüfungsergebnisse der Schüler fortschreitend zu verbessern, haben wir keinen Aufwand gescheut, ein landesweit einzigartiges System zu entwickeln, bei dem Prüfungen online simuliert werden. Das System hat folgende human initiierte Kernfunktionen: Eine umfangreiche Fragensammlung, die ständig upgedated wird, das Fragenniveau ist mit den echten Prüfungsfragen identisch, die Prüfunsmodalitäten stimmen mit den realen Prüfungen überein, Fragen werden zufällig ausgewählt, Themenschwerpunkte gesetzt, bei Internetverbindungsstörungen kann die Prüfung trotzdem fortgesetzt werden, automatische Bewertung, sowie Erklärung des Prüfungsbogens durch einen Mitarbeiter, usw. Das System kann kostenfrei von unseren Schülern genutzt werden, wodurch wir hoffen, daß die Schüler ausreichend unter realen Bedingungen üben können.

    11.Besonders zu erwähnen ist, daß unsere Direktorin Wu Min ein effektives TestDaF Ausbildungsmodul initiiert hat, das die Regeln und Techniken des Deutschlernens vermittelt. Dadurch ist unsere Schule eines der landesweit besten TestDaF Trainingszentren.



    Multiple Ziele erfordern stufenspezifisches Lernmaterial

    Natürlich können wir nicht mit einem Satz an Lehrbüchern allen Bedürfnissen unserer Schüler gerecht werden. Jedes Lehrbuch hat seine eigenen Zielgruppen. Wenn eine Schule für alle Schüler nur ein Lehrbuch verwendet, ist natürlich die Professionalität in Frage gestellt.

    Entsprechend unserer Erfahrung haben wir unsere Schüler in drei Gruppen eingeteilt: Deutschinteressierte (ohne Prüfungsziel), Prüfungsorientierte und Studenten die in Deutschland weiterstudieren möchten. Das Ziel der ersten Gruppe ist grundlegende Deutschkenntnisse zu erwerben und die Kultur etwas kennenzulernen. Das Ziel der zweiten Gruppe ist, Prüfungen gemäß dem „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GeR; auch GeRS)“ besonders im Niveau A2 oder B2 zu absolvieren. Die dritte Gruppe hat das Ziel, die TestDaF Prüfung zu bestehen.

    Um die Bedürfnisse aller zu berücksichtigen, haben wir nach mehrjähriger Erfahrung ein System mit stufenweisem Lehrmaterial festgelegt:

    Für die Grundstufe benutzen wir das orginal aus Deutschland stammende Lehrbuch „Passwort Deutsch“ (A1 und die ersten zwei Lektionen von A2, d.h. Lektion 1 bis 12) . Dieses Lehrbuch stellt verschiedene Städte des deutschprachigen Raumes vor und gibt Informationen zur Geschichte und Kultur. Mit einem lebendigen und typischen Deutsch kann dieses Lehrmaterial einerseits die Bedürfnisse der rein deutschinteressierten erfüllen, für die anderen zwei Gruppen andererseits eine gute Grundlage legen, um weiter Deutsch zu lernen. Im ersten Teil der Mittelstufe, benutzen wir weiterhin „Passwort Deutsch“ (A2 Lektion 13 bis 20), um die Bedürfnisse aller drei Gruppen zu befriedigen. Der zweite Teil der Mittelstufe ist eher für die Schüler, die eine Prüfung ablegen wollen oder im deutschsprachigen Ausland weiterstudieren möchten. Dafür benutzen wir internes Lehrmaterial, das wir „Fortschreitende Fähigkeiten der Mittelstufe“ nennen. Es vermittelt höchst effektiv das Wissen und Verständnis der notwendigen Grammatik sowie vorbereitend auf die A2 und B1 Prüfung vermittelt es Hörverständnis, Redefähigkeit, Leseverständnis und Schreibfähigkeit. In der Oberstufe ist das vornehmliche Ziel, eine B2 Prüfung oder TestDaF zu bestehen. Dafür benutzen wir das interne Lehrmaterial „TestDaF Grundkenntnisse und Fähigkeiten“. Der TestDaF Kurs ist speziell zur Prüfungsvorbereitung gedacht und dafür haben wir eine Kombination von folgendem Lehrmaterial zusammengestellt: „Fit für den TestDaF“, „Prüfungstraining TestDaF“, „TestDaF Training“ und „Mit Erfolg zum TestDaF“, sowie weiteres internes Material.  


    Professioneller, umfangreicher Internet-Prüfungssimulator

    Mit dreijährigen Anstrengungen haben wir erfolgreich ein umfangreiches, vollcomputerisiertes, professionelles Online-Selbstprüfungssystem aufgebaut, das unter www.kaoshi.yuqiaodeyu.com zu finden ist. Das System hat sieben Schwierigkeitsstufen A1, A2, B1, B2, DaF, DSH, Nationaler Hochschul-Deutschtest Niveaustufe 4 (CET 4 Entsprechung), sowie Wortschatztest (für die Grundstufe und Mittelstufen), Grammatiktest (für die Grundstufe und Mittelstufen).

    Dieses System ging am 10. Oktober 2014 online. Es stellt ein zentrales Werkzeug unserer Lehrtätigkeit dar und ist für unsere Schüler kostenfrei. Nach der Einschreibung erhält man einen Gutschein, der den Zugang zum System ermöglicht. Wir schlagen vor, nach dem Grundkurs den A1-Selbsttest durchzuführen, nach der Mittelstufe den A2- und B1-Test, nach der Oberstufe den B2-Test, nach dem DaF-Kurs den DaF- bzw. den DSH-Test und für die Hochschulstudenten mit Deutsch als zweiter Fremdsprache den Nationalen Hochschul-Deutschtest Niveaustufe 4. Wir bitten die Studenten, dieses System, das wir mit Blut und Wasser geschwitzt aus der Taufe gehoben haben, gut zu nutzen, um das Gelernte zu konsolidieren, sowie ein hohes Prüfungsniveau zu erreichen.  


    Unser Erfolg in Zahlen

    In unserer Schule bilden wir jährlich über 1 000 Schüler aus (Exclusiv der im Unternehmen intern ausgebildeten). Davon sind über 100 TestDaF-Schüler. Von den TestDaF Schülern haben 80% in der ersten oder zweiten Prüfung 16 Punkte erreicht. Von der Gründung an ist unsere Schule von einer Fläche von 200 m2 auf 620 m2 gewachsen. Die Zahl der Lehrer ist von anfangs drei auf jetzt 20 angestiegen (acht Vollzeitlehrer und 12 Teilzeit).

    Bis Ende Mai 2016 haben wir insgesamt 6 271 Studenten ausgebildet, die das Ziel haben, in Deutschland weiterzustudieren, weitere 682 möchten in Deutschland arbeiten oder Verwandte besuchen, und weitere über 1 900 haben einen anderweitigen Deutschbezug. Unter den Studenten mit dem Ziel in Deutschland weiterzustudieren sind 811 TestDaF-Schüler (darunter 652, die bei der ersten oder zweiten Prüfung 16 Punkte erreicht haben). 


    Partnerschaften

    Abgesehen von der Ausbildung an unserer Schule, haben wir für Firmen maßgeschneiderte, spezielle Kurse eingerichtet. Seit Oktober 2007 sind wir die alleinige Deutsch-Ausbildungseinrichtung für die Volkswagen FAW Motorenwerke Dalian.

    Für folgende Firmen haben wir Ausbildungsdienstleistungen eingerichtet:

    Leifa Handels GmbH Dalian

    RHI-AG (Aumei GmbH) Dalian

    Müller Weingarten Dalian, Forming Technologies Co., Ltd.

    Degussa AG Dalian, Medizintechnik

    Wafandian Kugellager GmbH

    LIEBHERR-Haier Maschinenbau GmbH Dalian

    Siemens Sensors and Co., Ltd. (SSCL) Dalian

    Thyssen Krupp Dalian

    GROB Werke Dalian GmbH

    BOSCH Chassis Systeme Dalian GmbH



  • Leistungsbeschreibung für deutsche Unternehmen

    1. Für Mitarbeiter deutscher Firmen bieten wir Sprachunterricht in Deutsch und Chinesisch an.

    Nachdem eine deutsche Firma in China tätig geworden ist, sucht sie in der Regel chinesische Mitarbeiter. Oft werden aber Ingenieure und Verwaltungspersonal aus Deutschland nach China geschickt. Das dringendste Anliegen vieler Unternehmen ist es, sicherzustellen, daß beide Gruppen gut kommunizieren können. D.h., daß chinesische Mitarbeiter gundlegende Deutschkenntnisse erhalten und deutsche Kollegen sich mit grundlegenden Aspekten der chinesischen Sprache beschäftigen. Über viele Jahre hinweg, haben wir regelmäßig nach China kommenden deutschen Mitarbeitern geholfen, chinesisch zu lernen. Ebenso haben wir chinesische Mitarbeiter geschult, in Deutsch zu kommunizieren. Deswegen konnten wir in diesem speziellen Bereich der Sprachschulung einschlägige Erfahrung sammeln. Unser Unterricht ist nicht von der `Stange` sonder auf Ihr Unternehmen maßgeschneidert. Bevor wir unseren Unterricht planen, senden wir unsere Spezialisten in Ihr Unternehmen, um die Wünsche und Bedürfnisse der einzelnen Mitarbeitergruppen zu erfassen. Ebenso werden wir die von Unternehmen erhaltenen technischen Informationen von unserem professionellen Mitarbeiterstab untersuchen lassen und in die praktische Unterrichtsplanung (Lehrplan) und die Qualitätssicherung des Lernprozesses (Prüfungsplan) mit einfließen lassen. Die so erstellten Unterrichtspläne und Prüfungspläne werden von den Unternehmen geprüft und nach eventuellen Änderungen und abschließender  Zustimmung, werden wir einen Lehrer beauftragen den Unterricht konkret und detailliert zu planen und dann den Unttericht durchzuführen. Um Kosten und Aufwand zu reduzieren, können wir auch unsere Lehrer direkt in ein Unternehmen senden, um eine praktische vor Ort Unterweisung durchzuführen. 


    2. Empfehlung qualifizierter Mitarbeiter

    Unser Institut ist seit etwa 20 Jahren in Dalian, Provinz Liaoning tätig. Dadurch haben wir das Ansehen der Studenten in Nordostchina gewinnen können. In unserem Institut bilden wir jährlich über 1000 Schüler aus. Davon sind über 90% Universitätsstudenten. Die Studenten sind sowohl von den „985 Projekt Universitäten“ wie z.B. von der Technischen Unversität Dalian, dem Technischen Institut Harbin, der Unversität Jilin, der Nordost Unversität (in Shenyang), als auch von den „211 Projekt Universitäten“ wie z.B. von der Marine Universität Dalian, Universität Liaoning, Ingenieurswissenschaftlichen Universität Harbin, Forstwirtschaftlichen Universität Nordostchinas, sowie Studenten aus unterschiedlichen Schlüsseluniversitäten der Liaoning Provinz. Darüberhinaus haben wir eine ganze Reihe von Studenten geschult, die in Deutschland erfolgreich weiter studiert haben und danach aus unterschiedlichen Gründen wieder zurückkehrt sind. Durch unsere jahrelange Tätigkeit haben wir so einen umfangreichen Pool von Studenten, die aus unterschiedlichsten Fachbereichen kommen. Diese können wir Ihnen entsprechend weiterempfehlen, um Ihnen kompetente Mitarbeiter zu garantieren. 


    3. Wir bieten für deutsche Unternehmen ein „Duales Ausbildungssystem“, das auf den chinesischen Arbeitsmarkt angepasst ist.

    Da es immer mehr deutsche Unternehmen gibt, die sich in China etablieren, wächst natürlich auch der Bedarf an technisch versierten, kompetenten Mitarbeitern. Aber unter den jetzigen chinesischen Bedingungen, wird der Bedarf an Personal hauptsächlich durch Direkteinstellung von Absolventen gedeckt. Im Unterschied zu Deutschland, gibt es in China kein „Duales Ausbildungssystem“. Die üblichen Weiterführenden Schulen und auch Technischen Schulen in China bieten lediglich theoretischen Unterricht an, der von theoretischen Pädagogen bestimmt wird, ohne dem Unternehmen eine Partizipation zu gewähren. Aufgrunddessen können die jetzigen Unterichtsinhalte nicht den realen Bedürfnissen im Unternehmen entsprechen. Die Folge ist, daß das auf der Universität erworbene Wissen nicht in die Praxis umgesetze werden kann, und die wirklich notwendingen Kenntnisse und Fertigkeiten können durch den üblichen Schulprozeß nicht ausreichend erworben werden. Dadurch müssen in China tätige Unternehmen mehr kostenintensiven Aufwand betreiben, um die Hochschulabsolventen auf ihren zukünftigen Arbeitplatz vorzubereiten. Solche „Pre-Job“ Schulung verursacht Kosten auf mindestens drei Ebenen: 1. Die unmittelbaren Schulungskosten. 2. Die Lohnkosten der zu schulenden zukünftigen Mitarbeiter. 3. Kosten, die entstehen, um Mitarbeiter zu ersetzen, die den Anforderung nicht gerecht werden.

    Um deutschen Unternehmen zu helfen, effektiv Kosten zu reduzieren, bietet unser Institut ein „Duales Ausbildungssystem“ an. Die konkrete Vorgehensweise ist wie folgt: Zuerst helfen wir den Unternehmen, unter den Studenten der Abgangsjahrgänge, Bewerbungsveranstaltungen durchzuführen. Nachdem die Unternehmen ihre potentiellen Mitarbeiter ausgesucht haben, werden wir entsprechen den Anforderungen des Unternehmens einen Schulungskurs gestalten, was eine entsprechenden Deutschunterricht beinhalten kann. Nach der Schulung helfen wir den Firmen, die potentiellen Mitarbeiter einer Prüfung zu unterziehen. Die Prüfung ist Grundlage dafür, zu entscheiden, wer einen Arbeitsvertrag unterschreiben kann und wer nicht.

    Durch unsere Dienstleistungen können Unternehmen Schaden vermeiden, der durch unpassendes Personal entsteht. Gleichzeitig können wir garantieren, daß neue Mitarbeiter sofort einsatzfähig sind und nicht ohne Leistung Kosten verursachen. Noch wichtiger ist, daß einstellende Unternehmen bei der Auswahl von Mitarbeitern auf ein vorbereitetes Studentenpotential zurückgreifen können, das genügend Zeit hatte, geschult zu werden und gründlich selektiert wurde. Dadurch wird die gesamte Qualität des Bewerberpotentials stets gesteigert. Letztendlich sollte noch ergänzend erklärt werden, daß aufgrund der unterschiedlichen fachspeziefischen Bedürfnisse, der theoretische Unterricht in unserem Haus durchgeführt werden kann, der praktische Unterricht aber sollte am Ort des Geschehens durchgeführt werden, wobei einer unserer Mitarbeiter bzw. Lehrer mit anwesend sein kann.     


    4. Dienstleistungen für Unternehmen, die planen, sich in China zu etablieren

    Unser hochqualifiziertes Team von Lehrern, Übersetzern und Mitarbeitern können deutschen Unternehmen folgende Leistungen anbieten: Marktanlysen und deren Übersetzung, Organisation und Begleitung von Geschäftsreisen, Organisation und Übersetzung von Konferenzen und Verhandlungsgesprächen, Koordination und Kommunikation mit Behörden und Regierungsstellen, sowie andere spezielle Bedürfnisse deutscher Unternehmen.

    Die oben aufgeführten Leistungen unseres Institutes sind auf Ihr Unternehmen speziell angepaßt. Jede Fachrichtung hat ihre eigenen Anforderungen. Erst nach gründlicher, ausreichender Kommunikation mit künftigen Geschäftspartnern können wir ihnen konkrete Angebote inklusiv Preise machen. Wir unterbreiten Ihnen gerne ein verbindliches, schriftliches Angebot. Wenn wir Ihr Interesse an unseren Leistungen geweckt haben, fühlen Sie sich bitte frei, uns zu kontaktieren.  Unsere Telefonnummer ist auch unser WeChat Kontakt: 0086 155 6692 7975 (Achtung: 7 Std. Zeitverschiebung), oder per E-Mail (yuqiaodeutsch@sina.com).  Wir empfehlen Ihnen  E-mail oder „WeChat“ zu benutzen.



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